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Quando ho cominciato di imparare l'italiano di nuovo, ho cominciato di imparare che è il processo è simile con i bambini con autismo che stanno imparando a parlare per la prima volta. A Perugia, 40 anni fa, io ebbi la opportunità di essere completamente immerso nella lingua Italiana. Non pensiamo cosi con gli autistici, ma perché?

Questa è una bella domanda da un insegnante nella Svizzera: Ciao andrew Ho un alunno di nove anni che non mi guarda negli occhi. È molto difficile parlargli e quasi non riesco ad avere una connessione/rapporto. Fino a febbraio andava a scuola in Inghilterra in una scuola militare ed è arrivato proprio prima del lockdown in isvizzera. Prima aveva due altri insegnanti di tedesco. E due settimane fa ho cominciato a lavorare con lui. Ma blocca e quello che mi preoccupa è che non ...mi guarda negli occhi. Adesso ho pensato agli video che fai vedere del tuo cercare di avere la connessione con bambini più piccoli con il contatto con il gioco. Com’è possibile di stabilire una confessione/rapporto con un bambino di 9 anni? C’è qualche trucco? Sento che lui riesce solamente ad imparare il tedesco a fare parte della classe se si sente a suo agio Era anche per gli altri insegnanti molto difficile a stabilire un rapporto. Non so nemmeno se ha che fare con autismo; forse mi puoi aiutare in qualche modo... Sabina - insegnante di tedesco come seconda lingua See more

Sto facendo un video nuovo per spiegare cosa fare quando i bambini fanno i capricci. Invece di guardarli come comportamenti cattivi, è più utile di pensarne attraverso una lente più profonda. Se lo consideriamo come un guasto nella connessione e comunicazione, può chiarire come rispondere o meglio ancora, aspettare di rispondere finché non sono pronti. Questo aiuta il genitore o il professionista a evitare di rinforzare il comportamento stesso che è indesiderato non cercando continuamente di interagire quando stanno facendo i capricci, Insegna anche al bambino che stai aspettando che risolva il proprio sfogo emotivo e che il tuo cuore e la capacità di mostrare loro amore è pronta in qualsiasi momento! In poche parole: "Ti amo e sono qui per te, non appena hai finito di urlare".

Oggi, Voglio parlare di solo un aspetto di gioco con il vostro figlio oppure studente. Oggi vi parlo di creare flessibilità nel gioco. Quando giochiate con loro, potrete cominciare come un adulto, maturo, tranquillo, tutto al sicuro. La prossima settimana, dovette abbassare la tua maturità. Se non lo fai cosi, tutto sarà troppo facile nel gioco e il bambino non si imparerà niente. Devi iniziare a giocare più come un ragazzo. Significa, inserire le vostro idee nel gioco, non aspettare sempre per il figlio. Porta nella tua agenda. Come va il treno, come si costruisce il castello, che colore e la prossima? Come si chiama? Domande?

Ciao tutti, sono tornato e sono pronto a metterci dei messaggi che spiegano cosa fare, secondo me. Voglio parlare di autismo e aiutare i genitori e anche quelli che lavorano con loro.